您的位置: 首頁-> 培養(yǎng)方案
電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案
電子商務(專業(yè)代碼121100)
初中畢業(yè)或具有同等學歷
3年
本專業(yè)堅持立德樹人,面向商業(yè)行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)通過電子商務交易平臺從事網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)店編輯網(wǎng)店美工、客戶服務等工作,德智美體全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。
序號 | 對應職業(yè)(崗位) | 職業(yè)資格證書舉例 | 專業(yè)(技能)方向 |
1 | 網(wǎng)店編輯 | 網(wǎng)絡編輯員、計算機網(wǎng)絡管理員、計算機操作員 | 網(wǎng)店編輯 |
2 | 客戶服務 | 普通話水平測試等級證書 | 客戶服務 |
3 | 網(wǎng)絡營銷推廣 | 電子商務師(初級) | 網(wǎng)絡營銷推廣 |
本專業(yè)培養(yǎng)的人才應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能。
(一)職業(yè)素養(yǎng)
1.具有良好的職業(yè)道德,能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。
2.具備網(wǎng)絡安全意識,能防范個人信息泄露,辨別網(wǎng)絡欺詐,采用正規(guī)渠道實施網(wǎng)絡買賣與支付。
3.具有執(zhí)行能力、應變能力、團隊協(xié)作與承壓能力。
4.具有良好的語言表達能力和溝通能力。
5.具有較強的邏輯思維能力并能獨立處理問題。
6.具有一定的創(chuàng)新能力。
(二)專業(yè)知識和技能
1.了解基本的商務禮儀常識。
2.了解營銷管理基礎知識。
3.掌握計算機應用基礎知識,能使用計算機常用工具軟件(包括網(wǎng)絡工具軟件)處理日常工作文檔,滿足工作需要。
4、掌握電子商務基礎知識,能熟練使用互聯(lián)網(wǎng)交易平臺處理B2B、B2C、C2C、團購等 商務活動交易。
5、掌握電子商務網(wǎng)站信息采集與信息加工的相關知識,能完成信息搜集、原創(chuàng)、編輯、發(fā)布等信息處理工作。
6、掌握電子商務物流配送相關知識,能完成商品打包、訂單處理、配送等環(huán)節(jié)的重要 工作,符合企業(yè)規(guī)范。
7、掌握電子商務網(wǎng)站相關知識,能根據(jù)需求,設計網(wǎng)站風格、頁面布局、網(wǎng)站色調等,并使用設計類工具軟件呈現(xiàn)設計效果圖。
8、掌握網(wǎng)絡營銷相關知識,能根據(jù)需求,操作站內和站外推廣媒介,達到網(wǎng)絡營銷目的。
9、掌握電子商務日常工作中客戶服務相關專業(yè)知識,能按照服務規(guī)范與流程,服務客戶,提出顧客接受的解決方案。
1、能使用標準的普通話與客戶交流
2、能使用規(guī)范化語言服務客戶,與顧客溝通順暢
3、能理解客戶需求,正確錄入信息,漢字錄入速度到達80字/分鐘。
4、能按照客戶關系管理流程與規(guī)范,使用CRM客戶關系管理系統(tǒng),實施大客戶關系管理。
專業(yè)(技能)方向——網(wǎng)絡營銷
1、能根據(jù)企業(yè)需求,撰寫不同類型的軟文,符合行業(yè)規(guī)范。
2、能根據(jù)企業(yè)需求,策劃促銷活動主題,撰寫促銷活動方案,制定促銷活動實施計劃。
3、能根據(jù)推廣目標,實施基礎的SEO推廣,滿足基礎要求。
4、能根據(jù)企業(yè)需求,運用整合網(wǎng)絡營銷相關知識,利用推廣媒介實施網(wǎng)絡推廣。
專業(yè)(技能)方向——網(wǎng)店編輯
1、能通過修改HTML語言代碼,完成頁面編輯。
2、能使用設計類工具軟件,按照網(wǎng)站設計效果圖建設網(wǎng)站,符合行業(yè)規(guī)范。
3、能根據(jù)促銷方案,使用工具軟件,設計制作促銷廣告,清晰表達促銷方案重點信息。
4、能使用第三方平臺的后臺功能,每戶網(wǎng)店頁面。
高職:電子商務、工商管理
本專業(yè)課程設置分為公共基礎課和專業(yè)技能課。
公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康、社交禮儀、普通話,以及其他自然科學和人文科學類基礎課。
專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修課,實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內容,含校內實訓、頂崗實習等多種形式。
(一)公共基礎課
序號 | 課程名稱 | 主要教學內容和要求 | 參考學時 |
1 | 職業(yè)生涯規(guī)劃 | 確立人生的方向,提供奮斗的策略; 突破現(xiàn)實的局限,塑造清新充實的自我; 準確評價個人特點和強項; 評估個人目標和現(xiàn)狀的差距。 準確定位職業(yè)方向; 重新認識自身的價值并使其增值; 發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇;增強職業(yè)競爭力;將個人、事業(yè)和家庭聯(lián)系起來。 | 36 |
2 | 職業(yè)道德與法律 | 突出能力培養(yǎng)為宗旨,力求貼近社會、貼近職業(yè)、貼近學生,為培養(yǎng)新時期學生的職業(yè)能力奠定必要的基礎 | 36 |
3 | 經(jīng)濟政治與社會 | 對學生進行馬克思主義相關基本觀點教育和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化與社會建設常識教育。 | 36 |
4 | 弟子規(guī)及哲學與人生 | 從家庭教育、學校教育、社會教育等方面綜合闡述,引經(jīng)據(jù)典,縱橫闡述,全面深刻地論證學習傳統(tǒng)文化的重要性、必要性、迫切性 | 18 |
5 | 語文 | 包括口頭語言和書面語言,口頭語言較隨意,直接易懂,而書面語言講究準確和語法;文學包括中外古今文學等。 | 144 |
6 | 數(shù)學 | 數(shù)學發(fā)揮著不可替代的作用,是學習和研究現(xiàn)代科學技術必不可少的基本工具 | 144 |
7 | 英語 | 國際場合都使用英語做為溝通媒介。英語也是與電腦聯(lián)系最密切的語言,大多數(shù)編程語言都與英語有聯(lián)系,而且隨著網(wǎng)絡的使用,使英文的使用更普及。英語是聯(lián)合國的工作語言之一。 | 108 |
8 | 計算機應用基礎 | 突出“針對性、實用性、實踐性和應對性”的要求,用通俗的語言配以大量的插圖詳細介紹了Word、Excel、ppt等軟件的基礎知識和基本操作,通俗易懂,圖文并茂 | 180 |
9 | 體育與健康 | 抓住職業(yè)教育的特點,改變傳統(tǒng)的以運動技術教學為中心的教學方式,逐漸向“健身體育”、“終身體育”的方向發(fā)展,以盡快適應現(xiàn)代社會人才培養(yǎng)和快節(jié)奏工作、生活的需要。 | 144 |
10 | 社交禮儀 | 人們在人際交往過程中所具備的基本素質,交際能力等。社交在當今社會人際交往中發(fā)揮的作用愈顯重要。通過社交,人們可以溝通心靈,建立深厚友誼,取得支持與幫助;通過社交,人們可以互通信息,共享資源,對取得事業(yè)成功大有獲益。 | 36 |
11 | 音樂 | 本課程是中職學生必修的一門公共課程,其任務是陶冶學生的藝術情操,培養(yǎng)學生具備基本的藝術素養(yǎng),使學生具備一定的藝術鑒賞能力和網(wǎng)頁審美能力 | 18 |
12 | 書法 | 主要以基礎知識、技法訓練、作品賞析為主。突出書法的基礎知識和基本功的練習。 | 18 |
13 | 心理健康與安全教育 | 分別從交通安全教育、日常生活安全教育、活動安全教育、社會治安教育、心理健康教育、自然災害中的自我保護、意外事故 處理等各方面進行知識普及與應用訓練,并穿插學生身邊的典型案例,警示學生安全意識要常駐心中。 | 18 |
(二)專業(yè)技能課
1、專業(yè)核心課
序號 | 課程名稱 | 主要教學內容和要求 | 參考學時 |
1 | 電子商務基礎 | 了解電子商務相關的法律法規(guī)、行業(yè)政策和網(wǎng)絡安全知識;了解網(wǎng)絡零售市場的基本特點,電子商務B2B、B2C、C2C等典型電子商務運營模式;掌握網(wǎng)絡零售的主要交易流程,能進行網(wǎng)絡商情信息的處理加工;熟悉網(wǎng)上隱含和第三方支付平臺業(yè)務;能應用電子商務平臺進行網(wǎng)上商店的搭建和日常商務交易處理 | 72 |
2 | 商品拍攝與圖片處理 | 了解商品E化工作職責;能根據(jù)拍攝要求調試相機,拍攝出清晰地體現(xiàn)商品賣點的照片;能正確展示商品,形成商品詳情頁;掌握促銷圖設計制作相關知識,能使用設計類工具軟件制作商品促銷信息,突出商品賣點 | 108 |
3 | 網(wǎng)絡營銷實務 | 能選擇恰當?shù)恼就鉅I銷推廣方法,正確操作相關工具軟件,增加網(wǎng)站的流量;能根據(jù)第三方平臺規(guī)范及特點,選擇適合自身的平臺內部營銷推廣方法,正確操作后臺;能根據(jù)網(wǎng)站營銷的不同階段,運用網(wǎng)站分析工具檢測網(wǎng)站指標的變化,實現(xiàn)檢測推廣效果的目的 | 72 |
4 | 網(wǎng)頁設計 | 了解網(wǎng)站頁面布局特點及不同頁面布局所適用的范圍;了解電子商務網(wǎng)站的特點和發(fā)展趨勢;能使用平面設計軟件,按照制作流程完成網(wǎng)站效果圖的制作;能根據(jù)網(wǎng)站內容,合理選擇設計風格與頁面布局;會使用配色軟件為網(wǎng)站選擇配色方案,使網(wǎng)站整體風格適應網(wǎng)站內容 | 108 |
5 | 店鋪運營 | 了解網(wǎng)店運營的規(guī)范與流程,明確網(wǎng)店運營的核心工作內容;能獨立完成網(wǎng)店整個交易過程;能美化網(wǎng)店頁面,制作商品展示頁面;能根據(jù)不同商品類型正確進行商品分類、編碼等,提煉商品賣點;能根據(jù)網(wǎng)店運營目標,選擇合適的網(wǎng)絡營銷工具,退關店鋪,做好客戶服務,實現(xiàn)交易 | 108 |
6 | 網(wǎng)站內容編輯 | 了解網(wǎng)站內同編輯崗位職業(yè)道德,能根據(jù)企業(yè)具體需求進行網(wǎng)絡信息篩選與歸類;能根據(jù)產(chǎn)品特征編輯產(chǎn)品推廣信息與宣傳軟文,開展網(wǎng)絡專題策劃、開展網(wǎng)絡互動活動,并有效進行網(wǎng)絡社區(qū)管理 | 72 |
7 | 市場營銷 | 了解傳統(tǒng)商業(yè)交易的基本理念以及4P、4C、USP、STP、SWOT、PEST、PLC、SMART、4R、4V、SIVA理論五力競爭模型、等營銷組合模型的理解和運用 | 72 |
8 | 移動電子商務 | 了解移動電子商務的發(fā)展趨勢、掌握各種電子商務交易類APP的運用、手機支付、基于位置LBS服務的運用、各種移動社交媒體的運營。。 | 72 |
9 | 農(nóng)業(yè)電子商務 | 了解互聯(lián)網(wǎng)思維互聯(lián)網(wǎng)+等理論,掌握農(nóng)村產(chǎn)品上行、工業(yè)品下鄉(xiāng)、民俗旅游、農(nóng)業(yè)金融、農(nóng)產(chǎn)品物流配送等運營模式以及農(nóng)產(chǎn)品的營銷、包裝加工、配送、標準化和品控等知識,了解農(nóng)村電子商務信息服務點建設級管理、網(wǎng)絡代購、農(nóng)產(chǎn)品最初和最后一公里配送問題等。 | 72 |
10 | PS圖形圖像 | 掌握Adobe?PhotoShop軟件的基本功能,能制作網(wǎng)絡廣告、logo設計、網(wǎng)店裝修、營銷活動配圖等必要的網(wǎng)絡美工工作。 | 108 |
11 | 電子商務客戶服務 | 了解產(chǎn)品和網(wǎng)購流程知識,電商客服各種業(yè)務類型的工作要求以及接地啊、溝通等方面的知識;掌握電商客服的專業(yè)服務用語和禮儀;能正確恢復客戶喜訊,有效處理客戶投訴;會準確分析客戶需求,針對客戶需求給予滿意的解決方案 | 72 |
12 | 電子商務物流 | 了解電子商務物流中倉儲配送的工作職責;掌握倉儲管理和配送系統(tǒng)的操作方法,能對合乎的網(wǎng)絡叮當進行處理;能按照安全規(guī)范,熟練使用各種包裝設備,準確迅速地完成物品的包裝、封裝等基本操作; 能對單據(jù)進行管理與跟蹤,合理安排退換貨流程 | 72 |
2.專業(yè)(技能)方向課
(1)客戶服務方向
序號 | 課程名稱 | 主要教學內容和要求 | 參考學時 |
1 | 文字錄入 | 能按照正確的減鍵盤指法完成錄入任務;能熟練使用一種中文(簡體)拼音輸入法;能設置輸入法屬性;掌握特殊符號的輸入方法;能正確聽取客戶要求,同步完成記錄;文字錄入速度達到 60字/分鐘 | 36 |
2 | 溝通技巧 | 了解客戶心理知識;掌握與客戶溝通的技巧與方法;能通過電話或網(wǎng)絡即時通信工具有效明確地向客戶傳達服務信息、態(tài)度;能通過準確解讀客戶信息;掌握客戶想法、感受和態(tài)度;會對客戶進行有利于問題解決的提問、傾聽、表達 | 72 |
3 | 客戶關系管理 | 了解客戶關系管理的意義;掌握客戶關系管理的基本方法;能熟練操作CRM軟件;會進行大客戶關系管理、客戶滿 意度管理以及客戶忠誠度管理 | 72 |
4 | 普通話 | 要求中文發(fā)音標準、語速語氣符合客戶需求,能準確有效的表達服務內容。同時要求水平測試等級證書二級乙等以上。 | 36 |
(2)網(wǎng)絡營銷方向
序號 | 課程名稱 | 主要教學內容和要求 | 參考學時 |
1 | 商務軟文寫作 | 了解現(xiàn)代商務文書寫作基礎知識;掌握常用上我文書的結構、格式及其寫作基本要求;能撰寫常用的上我文書;了解商務軟文的常見形式與撰寫技巧;能為 企業(yè)撰寫營銷軟文 | 72 |
2 | 活動策劃及實施 | 了解商業(yè)活動的具體內容和實施策劃活動的工具和手段;掌握活動策劃案的結構、格式及其寫作基本要求;能根據(jù)電商活動的類型,策劃有效的活動主題,能根據(jù)活動主題和活動目的,專業(yè)策劃方案;能根據(jù)策劃方案,制定實施 計劃,合理調配資源 | 72 |
3 | 網(wǎng)站推廣 | 了解網(wǎng)絡推廣的含義,能分析現(xiàn)狀,尋找潛在永華,制定推廣策略;能運用電子郵件進行推廣;了解搜索引擎優(yōu)化推廣的工作內容、運作方法及操作規(guī)范,能完成選擇關鍵詞、建設友情鏈接、發(fā) 布外部鏈接及推廣效果 | 36 |
4 | 網(wǎng)絡公關 | 能根據(jù)電子商務企業(yè)或產(chǎn)品推廣的需要進行多種網(wǎng)絡營銷方式的整合,以此實現(xiàn)企業(yè)或項目的營銷目標,還能有效的進行電子商務企業(yè)形象、產(chǎn)品品牌、危機公關等項目的宣傳和推廣。 | 36 |
(3)網(wǎng)絡編輯方向
序號 | 課程名稱 | 主要教學內容和要求 | 參考學時 |
1 | 視頻編輯(會聲會影) | 能有效的制作各種具有創(chuàng)意和視覺沖擊力的圖片或視頻等。 | 36 |
2 | 電子商務網(wǎng)站建設與維護 | 能有效的進行電子商務平臺網(wǎng)站或企業(yè)網(wǎng)站的搭建及其維護;可以有效的進行SEO,SEM等營銷推廣;能對網(wǎng)站后臺數(shù)據(jù)庫的搭建;網(wǎng)絡域名空間的申請、備案和設置。 | 72 |
3 | 網(wǎng)絡廣告制作 | 了解網(wǎng)絡廣告的概念,以及網(wǎng)絡廣告策劃方面的知識;掌握常用網(wǎng)絡廣告制作軟件操作技法;能熟練操作軟件設計并制作網(wǎng)絡廣告;會對電商網(wǎng)站網(wǎng)絡廣告進行色彩處理、 圖形圖像處理、圖片編排處理 | 36 |
4 | 網(wǎng)店裝修 | 能通過后臺選擇套用模板;選擇配色方案;掌握調整網(wǎng)頁布局、選擇模塊的操作方法;能通過后臺上傳圖片至正確位置;能通過后臺發(fā)表文章至正確位置;會修改代碼,通過 修改代碼完成頁面編輯 | 72 |
3、專業(yè)選修課
(1)跨境電子商務
(2)商品知識
(3)電子商務支付
(4)電子商務安全
(5)電子商務法
(6)其他
4、綜合實訓
綜合實訓教學以提升學生綜合職業(yè)能力為教學目標,與企業(yè)合作開發(fā)綜合實訓項目,采取集中實訓的教學組織形式,校企教師共同管理和考核學生。
綜合實訓教學實踐安排在第五學期,對應“綜合實訓”課程,實現(xiàn)項目見下表,依據(jù)專業(yè)實際情況,可任選其一。
綜合實訓項目 | 實訓時間 | 實訓內容 | 實訓地點 |
網(wǎng)店運營 | 540學時 | 依托第三方電子商務平臺,指導學生開設獨立店鋪,完成網(wǎng)店裝修、商品分類、商品信息編輯發(fā)布、網(wǎng)店推廣、客戶服務、數(shù)據(jù)分析任務,實施網(wǎng)店運營全流程,以網(wǎng)店運營 指標數(shù)據(jù)為標準考核學生 | 校內 |
客戶服務綜合實訓 | 540學時 | 建議與優(yōu)質電商企業(yè)合作,完成產(chǎn)品咨詢、產(chǎn)品推薦、促進下單、客戶回訪、訂單查詢等客戶服務崗位生產(chǎn)性實訓,學生掌握標準化服務流程,融入企業(yè)文化,積累實戰(zhàn)經(jīng)驗 | 校內 |
網(wǎng)絡編輯綜合實訓 | 540學時 | 建議與中小型電商企業(yè)合作,承接企業(yè)外包項目,重點開展產(chǎn)品圖片采集與處理、產(chǎn)品信息編輯與上傳、網(wǎng)站咨詢更新與維護、交互平臺使用與維護等實訓項目,提升學生綜 合應用能力 | 校內或校外 |
網(wǎng)絡推廣綜合實訓 | 540學時 | 建議與中小型電商企業(yè)合作,承接企業(yè)外包項目,推廣商城網(wǎng)站或企業(yè)網(wǎng)站,重點開展搜索引擎優(yōu)化、微博營銷、博客營銷、建設友情鏈接等綜合實訓,提升學生綜合應用能 力 | 校內或校外 |
5、頂崗實習
頂崗實習是本專業(yè)學生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學環(huán)節(jié),要認真落實教育部、財政部關于《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》的有關要求,保證學生頂崗實習的頂崗與所學專業(yè)面向的崗位群基本一致。在確保學生實習總量的前提下,可根據(jù)實際需要,通過校企合作,實行工學交替、多學期、分階段安排學生實習。要加強頂崗實習過程管理,切實保障學生的安全與權益,構建校企共同指導、共同管理、合作育人的頂崗實習工作機制。
課程 類別 | 課程名稱 | 學 分 | 學時 | 學期 | ||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||||
公共基礎課 | 職業(yè)生涯規(guī)劃 | 2 | 36 | 2 | ||||||||||
職業(yè)道德與法律 | 2 | 36 | 2 | |||||||||||
經(jīng)濟政治與社會 | 2 | 36 | 2 | |||||||||||
弟子規(guī)及哲學與人生 | 1 | 18 | 1 | |||||||||||
語文 | 4 | 144 | 4 | 4 | ||||||||||
數(shù)學 | 4 | 144 | 4 | 4 | ||||||||||
英語 | 4 | 108 | 4 | 2 | ||||||||||
計算機基礎 | 4 | 180 | 6 | 4 | ||||||||||
體育與健康 | 4 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||
社交禮儀 | 2 | 36 | 2 | |||||||||||
音樂 | 1 | 18 | 1 | |||||||||||
書法 | 1 | 18 | 1 | |||||||||||
心理健康與安全教育 | 1 | 18 | 1 | |||||||||||
小計 | 32 | 936 | 22 | 20 | 6 | 4 | ||||||||
專業(yè)技能課 | 專業(yè)核心課 | 電子商務基礎 | 4 | 72 | 4 | |||||||||
Ps圖形圖像處理 | 4 | 108 | 6 | |||||||||||
商品拍攝與圖片處理 | 4 | 108 | 6 | |||||||||||
市場營銷 | 4 | 72 | 4 | |||||||||||
網(wǎng)絡營銷實務 | 4 | 72 | 4 | |||||||||||
網(wǎng)站內容編輯 | 4 | 72 | 4 | |||||||||||
網(wǎng)頁設計 | 4 | 108 | 6 | |||||||||||
電子商務客戶服務 | 2 | 72 | 4 | |||||||||||
店鋪運營 | 4 | 108 | 6 | |||||||||||
農(nóng)業(yè)電子商務 | 4 | 72 | 4 | |||||||||||
移動電子商務 | 4 | 72 | 4 | |||||||||||
電子商務物流 | 2 | 72 | 4 | |||||||||||
小計 | 44 | 1008 | 8 | 10 | 20 | 18 | ||||||||
專 業(yè) 技 能 課
| 專 業(yè) 技能方 向 課 | 客戶服務方向 | 文字錄入 | 2 | 36 | 2 | ||||||||
溝通技巧 | 4 | 72 | 4 | |||||||||||
客戶關系管理 | 4 | 72 | 4 | |||||||||||
普通話 | 4 | 36 | 2 | |||||||||||
小計 | 14 | 216 | 4 | 8 | ||||||||||
網(wǎng)絡營銷方向 | 商務軟文寫作 | 4 | 72 | 4 | ||||||||||
活動策劃與實施 | 4 | 72 | 4 | |||||||||||
網(wǎng)絡推廣 | 4 | 36 | 2 | |||||||||||
網(wǎng)絡公關 | 2 | 36 | 2 | |||||||||||
小計 | 14 | 216 | 4 | 8 | ||||||||||
網(wǎng)絡編輯方向 | 視頻編輯 | 2 | 36 | 2 | ||||||||||
網(wǎng)絡廣告制作 | 4 | 36 | 2 | |||||||||||
網(wǎng)店裝修 | 4 | 72 | 4 | |||||||||||
電子商務網(wǎng)站建設與維護 | 4 | 72 | 4 | |||||||||||
小計 | 14 | 216 | 4 | 8 | ||||||||||
綜合實訓 | 30 | 540 | 30 | |||||||||||
頂崗實習 | 30 | 540 | 30 | |||||||||||
小計 | 60 | 1080 | ||||||||||||
合計 | 150 | 3240 | ||||||||||||
根據(jù)電子商務專業(yè)特性以及職業(yè)教育要求,經(jīng)過許多企業(yè)調研與專業(yè)教師多年的教學經(jīng)驗的總結出了一套具有一定特色的人才培養(yǎng)模式——“七維一體”實戰(zhàn)型電子商務人才培養(yǎng)模式。
所謂“”是指從晉升機會、動手能力、能力鑒定、行業(yè)認可、校企合作、社會實踐、技能競賽這七個維度對學生進行實戰(zhàn)型訓練和培養(yǎng)。
學校在此基礎之上,提出了“七鼓勵”(學校層面)和“七參與”(學生層面)措施,促進“七維一體”實戰(zhàn)型電子商務人才培養(yǎng)模式的有效實施?!捌吖膭睢焙汀捌邊⑴c”措施分別對應“七維”,具體內容是:鼓勵學生參與升學深造、鼓勵學生參與校內外實訓、鼓勵學生參與職業(yè)資格鑒定、鼓勵學生參與企業(yè)代運營服務、鼓勵學生參與校企合作項目、鼓勵學生參與企業(yè)實踐、鼓勵學生參與專業(yè)競賽。
通過“七維一體”實戰(zhàn)型人才培養(yǎng)模式和“七鼓勵”和“七參與”措施能有效的促進學生邊學邊做邊實踐的“三邊”效果,極大的調動了學生的積極性和參與性。
(一)教學實施
1、教學要求
本專業(yè)教學安排堅持學歷教育與崗位培訓相融合、職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)兼顧,結合各地區(qū)辦學特點,可選擇客戶服務、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)店編輯三個專業(yè)技能方向有針對性地培養(yǎng),系統(tǒng)化設計人才培養(yǎng)方案。
(1)公共基礎課
課程教學應與培養(yǎng)目標相適應,注重教學方案改革,部分單元可考慮與專業(yè)結合,加強與學生生活、專業(yè)和社會實踐的聯(lián)系,為學生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
(2)專業(yè)技能課
專業(yè)技能課教學以實際行動導向理念為指導,校企共同開發(fā)教學項目,通過重復步驟、不重復步驟、不重復內容,完成由簡單到復雜的企業(yè)實際案例的學習型工作任務。按照理論與實踐一體化的要求組織教學,采用項目教學法、任務教學法、情景教學法、案例教學法。注重實踐操作,運用小組合作、成果展示、技能比賽等教學方式開展教學活動。教學中應注重情感態(tài)度和職業(yè)道德的培養(yǎng),將文化基礎課相關知識與專業(yè)訓練相融合,注重知識的應用。應突出學生的主題作用,使學生在“做中學、學中做”的工作過程體驗中完成學習任務,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
2、教學管理
教學管理要更新觀念,改變傳統(tǒng)的教學管理方式。教學管理要有一定的規(guī)范性和靈活性,可實行工學交替等彈性學制。要合理調配專業(yè)教師,專業(yè)實訓室和實訓場地等教學資源,微課程的實施創(chuàng)造條件;要加強教學過程的質量監(jiān)控,改革教學評價的標準和方法,促進教師教學能力的提升,保證教學質量。
建立專業(yè)指導委員會,定期修訂人才培養(yǎng)方案。加強制度建設,逐步建立科學的教學管理機制,提高教學質量。
(二)教學評價
教學評價體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化,教學評價助理吸收電商行業(yè)企業(yè)參與,校內校外評價結合,電子商務相關職業(yè)技能鑒定與血液考核結合。
過程性評價,應從情感態(tài)度、對應技能方向崗位能力、職業(yè)行為等多方面對學生在整個學習過程中的表現(xiàn)進行綜合測評;結果性評價應從完成項目的質量、技能的熟練程度等方面進行評價。
過程性評價內容包括:參加學習的課時、學習過程的參與程度、過程成果、技術操作與應用。
結果性評價內容包括:分小組匯報總結,上交項目實施報告,匯報演講、項目答辯考核成績等:終結性評價內容包括:技能課程成果、綜合實訓成果和頂崗實訓成果三部分。
考核評價應納入一定的電商企業(yè)專業(yè)人員評價(課程成果、頂崗實習評價)。各階段評價還要重視對血神遵紀守法、規(guī)范操作等職業(yè)素質的形成,兼顧對節(jié)約意識、網(wǎng)絡安全意識的考核。
本專業(yè)應配備校內實訓實習室和校外實訓基地
(一)校內實訓實習室
校內實訓實習建議配備客戶服務綜合實訓室、網(wǎng)絡營銷綜合實訓室、網(wǎng)絡編輯實訓機房,主要設施設備及數(shù)量見下表。
序號 | 實訓室名稱 | 主要工具和設施設備 | 備注 | ||
名稱 | 數(shù)量 | 功能 | 適用課程 | ||
1 | 客戶服務綜合實訓室 | 計算機 | 60臺 | 保障客戶服務方向專業(yè)技能訓練; 保障客戶服務外包項目實踐教學 | 電子商務客戶服務、文字錄入、溝通技巧、客戶關系管理、普通話等 |
程控交換機 | 1臺 | ||||
座機(耳麥)電話 | 60套 | ||||
客戶關系管理軟件 | 1套 | ||||
接入外線功能 | 1套 | ||||
文字錄入軟件 | 1套 | ||||
2 | 網(wǎng)絡營銷綜合實訓室 | 計算機 | 60臺 | 1、 保障專業(yè)基礎技能訓練 2、保障網(wǎng)絡營銷方向的專業(yè)技能訓練 3、保障店鋪運營綜合實訓教學 4、保障電子商務專業(yè)市級技能大賽的訓練需要 5、保障供銷系統(tǒng)農(nóng)村電子商務培訓服務 | 電子商務基礎、電子商務物流、網(wǎng)絡營銷實務、店鋪運營、網(wǎng)絡推廣、活動策劃與實施、商務軟文寫作 、農(nóng)村電子商務、移動電子商務等 |
電子商務模擬軟件 | 2套 | ||||
市賽電子商務專業(yè)模式系統(tǒng) | 1套 | ||||
電子商務物流軟件 | 1套 | ||||
網(wǎng)絡營銷軟件 | 1套 | ||||
移動電子商務模擬軟件 | 1套 | ||||
服務器 | 1套 | ||||
3 | 網(wǎng)絡編輯實訓機房 | 計算機 | 60臺 | 1、保障網(wǎng)店編輯 方向的專業(yè)技能訓練; 2、保障網(wǎng)店編輯 方向的校企綜合實訓教學 3、保障農(nóng)產(chǎn)品電子商務代運營實踐服務 | 網(wǎng)頁設計、電子商務網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡廣告制作、網(wǎng)站內容編輯、網(wǎng)店裝修、 |
辦公軟件(OFFICE 2010) | 1套 | ||||
網(wǎng)頁設計系列軟件 (網(wǎng)頁三劍客) | 各1套 | ||||
平面設計軟件(Photoshop、CorelDRAW、Illustrator) | 各1套 | ||||
產(chǎn)品貨架 | 5套 | ||||
4 | 商品拍攝室 | 攝影設備(單反相機) | 5套 | 1、保障網(wǎng)店編輯 方向的專業(yè)技能訓練; 2、保障網(wǎng)店編輯 方向的校企綜合實訓教學 3、保障農(nóng)產(chǎn)品電子商務代運營實踐服務 | 商品拍攝與圖片處理、電子商務綜合實訓、網(wǎng)店裝修、農(nóng)村電子商務代運營 |
攝影設備(攝像機) | 1臺 | ||||
攝影設備(鏡頭(微距、人物、靜物、廣角、定焦)) | 各1個 | ||||
防潮箱 | 1個 | ||||
攝影設備(卡片機) | 10套 | ||||
靜物拍攝臺 | 10套 | ||||
柔光箱(柔光傘) | 10套 | ||||
柔光箱(柔光箱) | 3套 | ||||
拍攝幕布 | 1套 |
(二)校外實訓實習基地
選擇優(yōu)質企業(yè)開展校企合作,建立校外實訓基地,保障短期實踐項目教學、頂崗實習等教學活動的實施,提供教師企業(yè)掛職鍛煉崗位,實現(xiàn)教師輪崗實踐,提升教師“雙師素質”。
校外實訓基地
序號 | 合作單位 | 合作時間 |
1 | 重慶市綠優(yōu)鮮連鎖超市有限公司 | 2012年 |
2 | 重慶新合集團有限公司 | 2012年 |
3 | 重慶市農(nóng)產(chǎn)品集團有限公司 | 2013年 |
4 | 重慶先特服務外包產(chǎn)業(yè)有限公司 | 2013年 |
5 | 重慶四季團科技有限公司 | 2013年 |
6 | 2013年 | |
7 | 重慶市四季風日用品有限公司 | 2014年 |
8 | 重慶香滿圓農(nóng)產(chǎn)品有限公司 | 2014年 |
9 | 重慶金帆果品有限公司 | 2014年 |
10 | 重慶市蔥枝農(nóng)業(yè)投資有限公司 | 2015年 |
11 | 忠縣萬眾電子商務有限公司 | 2015年 |
12 | 重慶市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資集團有限公司 | 2015年 |
13 | 忠縣主流電子商務有限公司 | 2015年 |
根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》和《中等職業(yè)學校設置標準》的有關規(guī)定,進行教師隊伍建設,合理配置教師資源。專業(yè)教師學歷職稱結構應合理,至少應配備具有相關專業(yè)中級以上專業(yè)技術職務的專任教師2人;建立“雙師型”專業(yè)教師團隊,其中“雙師型”教師應不低于30%;應有業(yè)務水平較高的專業(yè)帶頭人。
專任教師應有良好的師德和扎實的專業(yè)理論知識;一般應具備中級以上職業(yè)資格;對本專業(yè)課程有較全面的了解,有企業(yè)工作經(jīng)驗或實踐經(jīng)歷,能把我本專業(yè)前沿知識與技術,具備教學設計和實施能力。
應從行業(yè)企業(yè)聘請兼職教師,企業(yè)兼職教師應參與本專業(yè)的教研活動,把企業(yè)的新工藝、新技術、新的管理理念引入教學當中,對教學中存在的問題及時進行總結和反思。
專任教師基本情況表
序號 | 姓名 | 學歷 | 畢業(yè)學校 | 專業(yè) | 職稱 | 職業(yè)資格 |
1 | 劉傳 | 本科 | 武漢理工大學 | 電子商務 | 講師 | |
2 | 劉星妤 | 本科 | 四川農(nóng)業(yè)大學 | 電子商務 | 講師 | |
3 | 孔毅 | 本科 | 西南大學 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 講師 | |
4 | 張必偉 | 本科 | 重慶師范大學 | 數(shù)字媒體技術 | 講師 | |
5 | 唐昌剛 | 本科 | 東北財經(jīng)大學 | 電子商務 | 助理講師 | |
6 | 何勇 | 本科 | 東北財經(jīng)大學 | 電子商務 | 助理講師 | |
7 | 趙太明 | 本科 | 西南大學 | 工商管理 | 講師 | |
8 | 賴龍帥 | 研究生 | 重慶師范大學 | 外貿(mào)英語 | 講師 | |
9 | 舒小蘭 | 研究生 | 重慶大學 | 工商管理 | 講師 | |
10 | 劉峰 | 本科 | 西南大學 | 市場營銷 | 講師 |